Adição e subtração em 20 fatos e planilhas

As crianças começam a desenvolver estratégias para adicionando e subtraindo números inteiros com base em sua exposição anterior com números menores. Depois de aprender o propriedades de adição e subtração , as crianças agora entendem as conexões entre a contagem e as operações.

Consulte o arquivo de fatos abaixo para obter mais informações sobre a adição e subtração em até 20 ou, alternativamente, você pode baixar nosso pacote de planilhas de adição e subtração de 37 páginas para utilizar na sala de aula ou no ambiente doméstico.

Fatos e informações importantes

ADIÇÃO: UMA REVISÃO

  • Reveja os fundamentos de Adição . A primeira coisa a fazer para que as crianças entendam a adição é informá-las sobre esse símbolo importante.
  • Sinal de “mais” ou o sinal de adição. Se você ver este símbolo, significa que você deve fazer a adição, ou somar os números ou objetos antes e depois deste sinal. A resposta a uma equação de adição é chamada de soma.

ADIÇÃO: CONTAGEM DOS OBJETOS

  • As crianças ficam mais motivadas quando veem objetos coloridos. Para introduzir adição a eles, apresente objetos como exemplos ou representações visuais.
  • Adição é como contando objetos . Ter conhecimento prévio sobre contagem torna mais fácil para os filhos entenderem a adição.

ADIÇÃO: OBJETOS A NÚMEROS

  • Depois que as crianças entenderem a ideia de contar objetos para fazer a adição, introduza-os à ideia de somar números. Primeiro, deixe-os escrever os objetos como números.
  • Uma vez identificado, apresente o linha numérica e comece a apresentar como a adição funciona através da reta numérica.

ADICIONANDO NÚMEROS

  • As crianças agora devem ter uma compreensão de como adicionar objetos contando-os e a ideia de converter objetos em números e depois adicioná-los. Agora, comece introduzindo a ideia de somar números.
  • Para ajudá-los a entender isso melhor, você pode usar objetos (introduzindo a conversão de números em objetos) ou usando a reta numérica.
  • Converta os números em objetos simples e, em seguida, volte ao seu entendimento anterior de adição por meio da contagem de objetos.

SUBTRAÇÃO: UMA REVISÃO

  • Reveja os fundamentos de subtração . A primeira coisa a fazer para que as crianças entendam a subtração é informá-las sobre esse símbolo importante.
  • Sinal “menos” ou o sinal de subtração. Se você ver este símbolo, significa que você tem que fazer a subtração, ou subtrair os números ou objetos antes e depois deste sinal. A resposta a uma equação de adição é chamada de diferença.

SUBTRAÇÃO: CONTAR COM OBJETOS

  • Apresente um problema de subtração de palavras e explique o problema com um desenho.
  • Existem 16 bananas na mesa. O macaco Marcel comeu 11 bananas. Quantas bananas sobram?
  • Desenhe 16 bananas no quadro ou em uma folha de papel. Peça a seus filhos que contem as bananas e rotulem cada banana com um número.
  • Ao explicar que o macaco Marcel comeu 11 bananas, risque ou apague 11 bananas e pergunte quantas bananas sobraram.
  • Explique o problema com objetos. Mostre um fantoche de macaco e coloque 16 bananas na mesa e peça ao seu filho para contar as bananas. Esconda 11 bananas da mesa, explicando que o macaco Marcel já comeu as bananas. Peça às crianças que contem quantas bananas ainda estão na mesa.
  • Ao usar objetos, substitua os itens usados ​​para que os alunos possam aprender que as regras matemáticas são universais. Por exemplo, resolva um problema usando bananas e, em seguida, faça-o novamente com bolas.
  • Escreva uma frase numérica. Discuta com seus alunos que você pode representar este problema de palavra com uma frase numérica. Oriente-os durante o processo de tradução da palavra problema em uma frase numérica.

SUBTRAÇÃO: OBJETOS A NÚMEROS

  • Apresente a seus alunos um problema de subtração.
  • Use uma linha numérica para resolver o problema. Desenhe uma reta numérica que varia de 0 a 10.
  • Escreva uma frase numérica. Discuta com seus alunos que você pode representar este problema de palavra com uma frase numérica. Oriente-os durante o processo de tradução da palavra problema em uma frase numérica.

ENSINO DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COM FAMÍLIAS DE FATOS

  • Uma família de fatos é um conjunto de fatos ou problemas matemáticos que usam os mesmos números. Três números constituem uma família de fatos. Esses números podem ser somados ou subtraídos de diferentes métodos.
  • Por exemplo, os números 7, 8 e 15 formam uma família de fatos, que pode criar duas sentenças numéricas de adição e duas sentenças numéricas de subtração.
  • Apresente a seus alunos um problema de subtração.
  • São 18 maçãs. 3 maçãs caíram da árvore. Quantas maçãs sobraram?
  • Use uma família de fatos para resolver o problema. Crie duas sentenças de adição e duas de subtração.

ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚCLEO COMUM

  • Common Core apresenta a subtração como medida da distância entre dois pontos. Para permitir que seus filhos visualizem, desenhe uma reta numérica de 0 a 10.
  • Common Core apresenta adição e subtração como medida da distância entre dois pontos. Para permitir que seus filhos visualizem, desenhe uma reta numérica de 0 a 20.

Adição e subtração em 20 planilhas

Este é um pacote fantástico que inclui tudo o que você precisa saber sobre adição e subtração em até 20 páginas em 37 páginas detalhadas. Estes são Adição e subtração prontas para uso em 20 planilhas que são perfeitas para ensinar os alunos a desenvolver estratégias para somar e subtrair números inteiros com base em sua exposição anterior com números menores. Depois de aprender as propriedades de adição e subtração, as crianças agora entendem as conexões entre a contagem e as operações.



Lista completa das planilhas incluídas

  • Plano de aula
  • Adição e subtração em 20
  • Adicionar ou subtrair?
  • Número de títulos
  • Frog Jump
  • Existe uma diferença?
  • Números ausentes
  • Subtrair e depois adicionar
  • Adicione e subtraia
  • Resolvendo problemas
  • Quadrado Mágico
  • Decodificar

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Adição e subtração em 20 fatos e planilhas: https://diocese-evora.pt - KidsKonnect, 6 de maio de 2020

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