A Abordagem Equilibrada da Alfabetização - O que é e por que é eficaz?

Como você aprendeu a ler? Phonics? Língua inteira? Uma abordagem equilibrada para a alfabetização? Muito dependerá da época em que você cresceu.

Um debate de longa data sobre como a alfabetização deve ser ensinada nas escolas garantiu que a política educacional alternasse regularmente entre fonética e aprendizagem de todo o idioma.



A abordagem equilibrada da alfabetização - introduzida pela primeira vez na década de 1990 - é considerada uma alternativa bem-vinda. Alguns educadores argumentam que esse programa de alfabetização fornece às crianças as habilidades de que precisam para se tornarem leitores e escritores bem-sucedidos por toda a vida.



Aqui, exploramos a abordagem equilibrada da alfabetização e tentamos determinar o quão eficaz ela realmente é.

O que é alfabetização equilibrada?

Historicamente (e muitas vezes de forma contenciosa), o ensino da alfabetização oscilou entre dois supostos extremos.

De um lado, temos a abordagem fonética. As crianças são ensinadas a reconhecer os sons e letras que compõem as palavras. Eles então trabalham para misturar e segmentar esses sons para ler e escrever.

Por outro lado, temos toda a abordagem da linguagem. Usando este método, as crianças são ensinadas a reconhecer palavras inteiras no contexto. Os defensores desse estilo de alfabetização acreditam que as crianças são capazes de discernir mais o significado do que lêem.

A abordagem equilibrada da alfabetização visa incorporar os melhores aspectos dessas duas abordagens diferentes. Sentado em algum lugar no meio, ele visa atribuir igual importância aos métodos fonéticos e de linguagem inteira.

Então, como realmente se parece uma abordagem equilibrada da alfabetização? Você esperaria um programa de alfabetização equilibrado que incluísse os cinco componentes a seguir, ministrados em turmas inteiras, em pequenos grupos e em formatos individuais:

1. Leitura em voz alta

O professor lê uma história ou poema para toda a turma, dando um exemplo de boa leitura no processo. Os professores podem tornar essas sessões mais interativas, pedindo feedback ou fazendo perguntas de compreensão aos alunos.

2. Leitura compartilhada

Toda a classe lê em voz alta, usando um texto que todos podem ver. O professor pode reforçar estratégias de leitura e estimular os alunos a reconhecerem padrões familiares e famílias fônicas.

3. Leitura guiada

Em pequenos grupos, os alunos com um nível de leitura semelhante lêem um texto juntamente com o apoio do professor. Durante essas sessões, os professores são capazes de reconhecer quaisquer deficiências e tentar abordá-las com textos futuros relevantes.

4. Estudo de palavras

As sessões de estudo de palavras dão aos alunos a oportunidade de se concentrar em certos grupos de palavras, reconhecendo padrões em seu som e aparência.

5. Leitura independente

Os alunos têm tempo para ler de forma independente, escolhendo textos que despertem seu interesse e aplicando as habilidades que aprenderam em sessões de alfabetização em grupo.

Quais são os benefícios de usar uma abordagem equilibrada para a alfabetização?

Ele oferece o melhor dos dois mundos

Se a aprendizagem fonêmica parece muito estruturada e toda a linguagem muito insípida, uma abordagem equilibrada para a alfabetização pode ser a opção 'certa' que você está procurando.

Essa abordagem permite que as crianças vivenciem a alfabetização de forma criativa, encontrando significado e gostando dos textos que lêem.

Mas também dá a eles as ferramentas de que precisam para quebrar a linguagem em suas partes componentes, lendo e escrevendo corretamente desde uma idade mais jovem.

As crianças têm a oportunidade de aprender de maneiras diferentes

Nenhum pai quer ouvir que seu filho está ficando para trás com a leitura. Mas como a fonética tende a favorecer as crianças que aprendem melhor ouvindo e toda a abordagem da linguagem é mais adequada para aprendizes visuais e práticos, nenhuma das duas tudo alunos.

Ao incorporar essas duas abordagens, um programa de alfabetização equilibrado garante que menos crianças caiam na rede.

Ele gradualmente transfere a responsabilidade para os alunos

Às vezes, os professores, no desejo de ver seus alunos bem-sucedidos, fornecem informações demais ou não o suficiente. Um programa de alfabetização equilibrado gradualmente dá às crianças mais responsabilidade por sua leitura e escrita.

Em primeiro lugar, os professores são um exemplo de boa leitura e escrita para suas turmas. Em seguida, professores e crianças compartilham experiências enriquecedoras de alfabetização à medida que os alunos praticam suas habilidades. Finalmente, os alunos são incentivados a implementar suas habilidades de forma independente.

Funciona para crianças em todos os níveis de alfabetização

Como parte desse método, as crianças são avaliadas constantemente, o que significa que os professores podem atender às suas necessidades de alfabetização caso a caso. Se as crianças estão à frente ou atrás de seu nível de alfabetização esperado, os professores podem fornecer informações para ajudá-los a progredir.

Isso cria um rico ambiente literário

Uma abordagem equilibrada da alfabetização apresenta aos alunos uma variedade de materiais de leitura diferentes. Ficção e não ficção. Livros de histórias, jornais, quadrinhos e até mesmo placas de trânsito!

Uma ampla variedade de textos de leitura garante que todos os alunos estejam engajados e interessados ​​na alfabetização. Isso ajuda as crianças a desenvolverem o amor pela leitura que os ajudará muito durante toda a vida.

Alfabetização equilibrada: é eficaz?

Certamente há argumentos para uma abordagem equilibrada da alfabetização. Os professores são capazes de promover o ensino explícito do idioma juntamente com a exploração e descoberta do idioma.

Phonics fornece uma abordagem útil para crianças pequenas que estão aprendendo a ler. Mas muitos educadores argumentam que ele falha em apoiar os alunos em sua aprendizagem de alfabetização à medida que progridem nas séries.

Apenas decodificar palavras não fornece às crianças as habilidades para inferir, fazer perguntas e encontrar significado em textos. E essas são as habilidades de que eles precisarão ao lidar com materiais de leitura mais complexos nos próximos anos.

Também vale a pena lembrar que nenhuma abordagem de alfabetização é garantida para funcionar para tudo alunos em tudo definições. A beleza do programa de alfabetização equilibrado é que os professores podem adaptá-lo para atender às necessidades dos alunos que estão sentados à sua frente.

Um pouco mais de fonética? Um pouco mais de apreciação literária? Um bom professor com o apoio e treinamento adequados será capaz de avaliar consistentemente o nível de alfabetização de seus alunos e implementar o método mais eficaz para cada criança individualmente.

Em última análise, quando é bem entregue, a abordagem equilibrada da alfabetização fornece aos alunos as habilidades de que precisam para ler e escrever em todos os estágios de sua educação.

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