Planilhas de números cardinais

números cardinais conte-nos sobre a quantidade. Eles são freqüentemente usados ​​para contagem. Quando temos vários itens e precisamos dizer sua quantidade, usamos números cardinais, por exemplo, um, dois, três, quatro, cinco e assim por diante.

Consulte o arquivo de fatos abaixo para obter mais informações sobre os números cardinais ou, alternativamente, você pode baixar nosso pacote de planilhas de números cardinais de 28 páginas para utilizar na sala de aula ou no ambiente doméstico. Esta planilha é dividida em iniciante, intermediário e avançado, o que significa que você pode escolher o nível de complexidade para o seu aluno.

Fatos e informações importantes

Resumo:

  • Os números cardinais nos falam sobre a quantidade. Eles são freqüentemente usados ​​para contagem.
  • Números cardinais: um, dois, três, quatro,… ..
  • Exemplo: Eric comprou dois 12 maçãs.

Quais são os números cardinais?

  • O primeiro conceito ensinado às crianças em matemática é o conceito de números cardinais.
  • Eles servem de base para a construção de outros conceitos. Quando temos vários itens e precisamos dizer sua quantidade, usamos números cardinais, por exemplo, um, dois, três, quatro, cinco e assim por diante.
  • Em suma, sempre que alguém nos pergunta sobre a quantidade de algo, usamos números cardinais. Eles também são conhecidos como “números de contagem”.
  • Por exemplo :

Existem 20 alunos na classe.
Emma comprou 6 novos livros de histórias.
Eric precisa de mais 10 dias para concluir a tarefa.



  • Por outro lado, quando queremos dizer a posição de algo, usamos números ordinais, como primeiro, segundo, terceiro, quarto, quinto e assim por diante.

Representando números cardinais

Aplicações de números cardinais

  • Como mencionado anteriormente, os números cardeais servem de base para a construção de todos os outros conceitos.
  • Inicialmente, aprendemos diferentes tipos de contagem e todos eles usam números cardinais. Mais tarde, aprendemos adição, subtração, multiplicação e divisão.
  • Ao aprender o básico desses conceitos, usamos números cardinais.
  • Contamos usando números cardinais.
  • Aprendemos a somar e subtrair usando números cardinais.
  • Aprendemos a multiplicar e dividir usando números cardinais.
  • Portanto, esses números são como uma espinha dorsal e fornecem suporte para o assunto.

Exemplos # 1:

  • Escreva os seguintes números cardinais em palavras:

dois
5
8
10
12
16
vinte
2,3
3. 4
56

Exemplo # 2:

  • Na lista abaixo identifique os números cardinais:

  • Na lista de números fornecidos acima, os seguintes são cardinais:

Um
Oito
Onze
Quatorze
Sete
Nove
Vinte e um
Trinta e um
Doze
Dezessete

  • Os restantes são números ordinais:

Quarto
Nono
Décimo
Vigésimo
Décimo quinto
Primeiro
Terceiro
Trigésimo

  • Os números ordinais nos informam sobre a posição.

Exemplo # 3:

  • Em uma sala de aula, há 10 meninos e 13 meninas. Qual é o número total de alunos presentes?

meninos = 10
meninas = 13

total de alunos = meninos + meninas
total de alunos = 10 + 13
total de alunos = 23

  • Portanto, o número total de alunos na sala de aula é 23 ou vinte e três.

Exemplo # 4:

  • Amy tem 2 caixas de giz de cera, 3 caixas de lápis de cor, 1 caixa de pastéis e 5 caixas de canetas de glitter. Quantas caixas no total Amy tem?

giz de cera = 2
lápis de cor = 3
pastéis = 1
canetas glitter = 5

caixas totais = giz de cera + lápis de cor + pastéis + canetas com glitter
caixas totais = 2 + 3 + 1+ 5

caixas totais = 11

  • Então Amy tem 11 (onze) caixas.

Exemplo # 5:

  • No verão, a escola decidiu levar os alunos de uma aula de colheita de pêssego. O número de pêssegos coletados por cada aluno é dado na tabela abaixo:

  • Quem colecionou mais pêssegos?
  • Kate colecionava mais pêssegos do que Robin?
  • Quantos pêssegos Joel e Malcolm coletaram no total?
  • Quais dois alunos coletaram um número igual de pêssegos?
  • Quantos pêssegos Jack e Pearl coletaram no total?

Quando comparamos todos os números cardinais da lista, vemos que Nelson coletou 15 pêssegos. Portanto, Nelson colecionava mais pêssegos.

Kate coletou 9 pêssegos enquanto Robin coletou 10 pêssegos. Isso significa que Kate não coletou mais pêssegos do que Robin.

Joel coletou 10 pêssegos.
Joel = 10
Malcolm coletou 8 pêssegos.
Malcolm = 8
Portanto, o número total de pêssegos coletados no meu Joel e Malcolm é dado por:
pêssegos totais = 10 + 8
pêssegos totais = 18
Portanto, eles coletaram 18 pêssegos.

Pearl e Malcolm coletaram 8 pêssegos. Conseqüentemente, eles coletaram um número igual de pêssegos.

Jack coletou 12 pêssegos.
Jack = 12
Pearl coletou 8 pêssegos.
Pearl = 8
Portanto, o número total de pêssegos coletados por Jack e Pearl é dado por:
pêssegos totais = 12 + 8
pêssegos totais = 20

Planilhas de números cardinais

Este é um pacote fantástico que inclui tudo o que você precisa saber sobre números cardinais em 28 páginas detalhadas. Estes são planilhas de números cardinais prontas para usar que são perfeitas para ensinar os alunos sobre os números cardinais que nos informam sobre a quantidade. Eles são freqüentemente usados ​​para contagem. Quando temos vários itens e precisamos dizer sua quantidade, usamos números cardinais, por exemplo, um, dois, três, quatro, cinco e assim por diante.

Lista completa das planilhas incluídas

  • Planilha 1 (iniciante)
  • Folha de trabalho 2 (iniciante)
  • Planilha 3 (iniciante)
  • Folha de trabalho 4 (iniciante
  • Planilha 5 (intermediária)
  • Planilha 6 (intermediário)
  • Planilha 7 (intermediária)
  • Planilha 8 (intermediário)
  • Planilha 9 (antecipada)
  • Planilha 10 (antecipada)
  • Planilha 11 (antecipada)
  • Planilha 12 (antecipada)

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Planilhas de números cardinais: https://diocese-evora.pt - KidsKonnect, 6 de março de 2019

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Essas planilhas foram projetadas especificamente para uso com qualquer currículo internacional. Você pode usar essas planilhas como estão ou editá-las usando o Apresentações Google para torná-las mais específicas para seus próprios níveis de habilidade dos alunos e padrões de currículo.