Como ajudar os alunos a compreender a leitura

Ler pode ser um desafio para as crianças quando a maior parte do material acadêmico que encontram na escola é novo, desconhecido, técnico e muito mais complexo do que seus livros ilustrados. Há uma variedade de questões diferentes quando se trata de aprender a ler. Crianças que reconhecem e entendem o significado das palavras separadamente, mas têm problemas para ligá-las em uma coerência significativa, compreensão de leitura problemas. Aprender como ajudar os alunos com problemas de compreensão de leitura é o objetivo principal deste artigo.

Compreensão refere-se à capacidade de ir além das palavras. Para os adultos, a compreensão de leitura é uma habilidade normalmente considerada natural, mas para as crianças pode ser uma verdadeira luta. Eles não têm problemas para decodificar as palavras, mas não possuem as habilidades necessárias para compreender o significado mais profundo do texto. Em outras palavras, eles não conseguem realmente entender o que o escritor está tentando transmitir.



Ajudar os alunos que têm dificuldade em compreender a leitura é uma tarefa essencial para professores ou pais que estudam em casa. Isso porque a compreensão não é apenas uma condição necessária para o desempenho acadêmico geral, mas também afeta a vida pessoal e profissional da pessoa e reduz a qualidade de vida. Tanto, que há uma relação clara entre habilidades de alfabetização e pobreza (43% dos adultos com habilidades de leitura extremamente baixas vivem na linha da pobreza ou abaixo dela), bem como comportamento criminoso (85% de todos os jovens são analfabetos funcionais).



Claro, correlação não é igual a causalidade, o que significa que a incapacidade de ler não causa pobreza e criminalidade, no entanto, torna a criança vulnerável e em risco.

Como professores e pais que ensinam em casa, é nosso trabalho garantir que todas as crianças adquiram habilidades fundamentais de leitura. Continue lendo para descobrir como você pode ajudar os alunos com dificuldades de compreensão de leitura.

A importância da compreensão de leitura

Já mencionamos o valor da compreensão de leitura nos aspectos educacionais, profissionais e pessoais da vida de uma pessoa. Os exemplos na introdução podem ser um pouco dramáticos, mas capturam maravilhosamente a importância da leitura. Vamos explicar isso com mais detalhes.

Como já dissemos, de forma alguma a incapacidade de compreender o texto escrito causa diretamente o desvio ou a pobreza, mas coloca a criança em uma posição desvantajosa que representa um fator de risco em nossa sociedade altamente exigente. É principalmente devido ao fato de que grande parte de nossa comunicação e conhecimento (que nos ajudam a avançar coletiva e individualmente) é baseada na nossa capacidade de compreender o texto escrito. A história está sendo preservada por meio do texto escrito, o conhecimento sobre o mundo é transmitido transgeracionalmente por meio do texto escrito, a eficiência do trabalho é baseada no processamento de texto escrito e os exemplos continuam ...

Além de todas essas implicações práticas, a compreensão é provavelmente mais importante porque tem o poder de influenciar nosso pensamento e estimular as habilidades de raciocínio e o desenvolvimento cognitivo em geral. Se a criança tem dificuldade de compreensão de leitura, ela dependerá de outras pessoas ou da literatura em áudio (que é muito limitada, infelizmente) para sua aprendizagem, o que impede que o processo de aprendizagem se torne totalmente independente.

Reconhecendo as dificuldades de compreensão da leitura

O primeiro passo para ajudar os alunos a superar as dificuldades de compreensão da leitura é ser capaz de identificar esses problemas desde o início e excluir outras condições potenciais. Condições semelhantes incluem dislexia, distúrbios do processamento da linguagem e outros déficits cognitivos que podem ser sintomas de algo mais problemático.

No entanto, a compreensão de leitura compreende um conjunto específico de habilidades que são mais ou menos severamente prejudicadas enquanto outras permanecem intactas.

Sintomas de dificuldades de compreensão de leitura

  • Confusão sobre o significado das palavras e frases;
  • Não parece que eles entendem o que todo mundo está discutindo sobre um livro ou material de leitura;
  • Evita tarefas de leitura e escrita;
  • Não consegue deduzir ou chegar a uma conclusão ao ler uma passagem;
  • Não consegue seguir uma sequência de ideias ou padrões durante a leitura;


  • Negligencia os detalhes ou tem dificuldade em distinguir o que é um detalhe e o que é uma informação significativa;
  • Não podem recontar uma história com suas próprias palavras;
  • Possui vocabulário pobre e não reconhece muitas palavras;


  • História familiar de problemas de compreensão de leitura. (Se a criança apresentar alguns dos sintomas e tiver um histórico familiar de problemas de compreensão de leitura, é mais provável que ela tenha a mesma deficiência também. Fale com os pais para fazer uma previsão melhor).

Considerando o quão fundamental é essa habilidade, nunca descarte a possibilidade de que um aluno que mostra falta de interesse pela leitura e se esforça para ler fluentemente possa ter problemas de compreensão. Os alunos são sensíveis e autoconscientes, o que torna difícil para eles admitir esse problema. No entanto, como professor ou pai que ensina em casa, ajuste as instruções e implemente algumas das estratégias para melhorar a compreensão da leitura e veja como a criança reage.

Desenvolvimento da compreensão de leitura

A compreensão de leitura é a essência do desenvolvimento das habilidades de leitura das crianças em geral, o que se traduz na capacidade de obter uma educação. Por esta razão, pesquisadores Há muitos anos, vem analisando o desenvolvimento da compreensão de leitura em um ambiente acadêmico (escolar). Eles chegaram à conclusão de que existem três fatores principais que influenciam o desenvolvimento da compreensão de leitura.

  • Desenvolvimento e instrução de vocabulário.

Os pesquisadores já sabem há algum tempo que conhecimento de vocabulário prevê compreensão desempenho, o que significa que os educadores podem usar essa relação para melhorar a compreensão de leitura dos alunos. Quanto maior o vocabulário do leitor, mais fácil será para eles entenderem o texto.

  • Instruções de compreensão de texto.


As estratégias de compreensão de leitura são definidas como “pensamento intencional” e engajamento em uma “interação ativa” com o texto. Isso é alcançado através do ensino de estratégias cognitivas específicas, aprendendo a raciocinar estrategicamente e preenchendo as lacunas.

  • Estratégias de preparação e compreensão de professores.

Não é surpresa que professores que estão preparados e tenham os recursos certos figurem como um fator significativo no desenvolvimento das habilidades de compreensão de leitura. Eles precisam ter conhecimento do conteúdo, bem como das estratégias que empregam, reconhecer quais estratégias são eficientes para quais alunos, ajustar seu modelo para atender às necessidades dos alunos e inspirá-los a trabalhar duro.

6 estratégias de ensino para a compreensão da leitura

Na linha de tudo que cobrimos até agora, descreveremos seis estratégias e técnicas de ensino que o ajudarão a transformar mentes jovens em leitores ávidos.

Exclua outras dificuldades de aprendizagem

Já mencionamos isso ao falar sobre as maneiras de reconhecer problemas de compreensão de leitura. E, agora que você sabe fazer isso, preste atenção se os alunos apresentam dificuldades em outras áreas do processo de aprendizagem. Isso é importante porque às vezes esses problemas podem ser sintomas de um distúrbio subjacente. Se for esse o caso, o aluno deve receber cuidados adequados e atenção médica para garantir que o problema subjacente não progrida. A intervenção precoce é a chave para um resultado bem-sucedido das terapias e para obter o controle funcional sobre sua própria vida.

Os transtornos de aprendizagem mais comuns associados a habilidades de leitura pobres são os seguintes:

  • Dislexia - dificuldade de leitura devido a problemas de decodificação.
  • TDAH - transtorno caracterizado por níveis acima do normal de comportamentos hiperativos e impulsivos, que podem levar a dificuldades de leitura, finalização de frases, etc.
  • Transtorno de processamento de linguagem (LPD) - distúrbio de aprendizagem que também afeta a linguagem falada.
  • Desordem de processamento visual - se manifesta de forma semelhante às dificuldades de compreensão de leitura, mas os problemas são no sistema visual. Eles podem ser fisiológicos (problemas oculares) ou perceptuais (problemas neurológicos).


Não se esqueça de que estresse, trauma emocional e outros problemas de saúde mental ou mudanças abruptas na vida do aluno também podem desencadear problemas de aprendizagem induzidos por estresse. Comunique-se com os pais para saber mais sobre a vida do aluno.

Repetição e exposição múltipla aos itens do vocabulário

Uma vez que os ganhos de vocabulário promovem a compreensão da leitura, é natural implementar exercícios de vocabulário e aumentar a taxa de repetição para que as crianças consolam novas palavras antes de atribuir os materiais de leitura da unidade.

Além disso, uma boa estratégia é dividir o material em partes menores e analisá-las em conjunto, identificando novas palavras e definindo-as de forma formal, bem como com exemplos práticos de como essa palavra pode ser usada em diferentes contextos.

Peça aos alunos que pensem em exemplos por conta própria e encontrem substitutos para as palavras problemáticas em um texto específico.

Reconstrução de Tarefa

O que queremos dizer com reconstrução de tarefa é praticar com os alunos dividindo uma frase em suas partes funcionais, marcando cada palavra e deixando que as crianças descubram a função da palavra.

Primeiro, analise a estrutura básica da frase. Identifique o sujeito, o objeto direto ou indireto, o predicado e assim por diante. Pergunte às crianças “Se ___ é o sujeito, e o sujeito é a pessoa / lugar / coisa que executa a ação, o que ___ faz aqui?”

Depois que o aluno analisar a frase, palavra por palavra, pergunte 'Por que isso foi dito?' ou 'Por que alguém nos diria isso?' A criança deve tentar identificar a função principal da frase, ou seja, qual é o propósito do escritor?

Existem quatro tipos principais de frases funcionais agrupados em duas classes mais amplas. Frase comunicativa (declarativa ou interrogativa) e informativa (exclamativa ou imperativa). Primeiro, deixe a criança descobrir se o propósito é comunicativo ou informativo e o tipo funcional.

Finalmente, o último elemento é para a criança tentar reconstruir a frase agora totalmente analisada para dizer a mesma coisa, mas com palavras diferentes.

Aqui está um exemplo de como seria:

  • Ele é mais pesado do que eu.
  • Ele pesa mais do que eu.

Usando recursos contextuais ricos

No último exemplo, mostramos como ensinar os alunos a reformular a frase e usar palavras diferentes ao formar a frase sem alterar seu significado. O outro lado da moeda é usar uma palavra em um contexto diferente, mudando seu significado.

Estudar homônimos é um excelente exemplo de como você pode mostrar às crianças que o contexto pode definir o significado da palavra.

Por exemplo:

  • Tenho uma picada de formiga no braço.
  • É importante se armar com uma educação sólida.


Na educação, muitas vezes vemos as palavras sendo usadas de maneira diferente em áreas específicas. Enquanto na biologia a raiz é definida como um órgão da planta, na matemática, a raiz é uma operação numérica. Esses tipos de exemplos são relacionáveis ​​e muito benéficos, pois os alunos os encontrarão com frequência em sua jornada educacional.

Dê uma olhada em nosso Pacote de planilhas de compreensão de leitura e as diversas planilhas e planos de aula em nossa seção de Habilidades de leitura. Lá você pode encontrar recursos para vocabulário e materiais de leitura em muitos contextos e unidades temáticas diferentes.

Ensine Estratégias de Pensamento

As estratégias de pensamento, também conhecidas como estratégias cognitivas, abrangem um conjunto específico de métodos para resolver problemas, planejar, organizar, raciocinar, etc.

Essas estratégias podem orientar os alunos a superar suas dificuldades de compreensão de leitura, contando com seus pontos fortes. Exemplos comuns de estratégias cognitivas incluem mapas mentais, técnicas mnemônicas, usando pistas na compreensão de leitura, visualização, ligando palavras por meio de associação, usando pistas contextuais, etc.

Ensine mapas de histórias e outros organizadores gráficos

Quando se trata de compreensão de leitura, uma técnica prática e altamente eficaz é ensinar as crianças a fazer mapas de histórias e organizadores gráficos.

Mapas de história é uma técnica adequada para quebrar, organizar e dar sentido a um texto narrativo ou uma história fictícia. Os alunos podem usar imprimíveis ou fazer seus próprios diagramas exclusivos que consistem nos elementos principais da história. Geralmente incluem o cenário, os personagens, o enredo em três partes (o problema, os eventos importantes e a resolução) e o tema.

Por outro lado, os organizadores gráficos são ferramentas para visualizar a literatura educacional, ou seja, texto expositivo. Ele funciona partindo do tópico como o elemento mais amplo (por exemplo, as maiores capitais do mundo) e, em seguida, escrevendo os principais conceitos dos tópicos (os nomes das capitais) em campos separados. Eles podem ser organizados hierarquicamente ou por alguma outra característica comum (o continente em que residem). O aluno então pode fazer conexões entre eles (conexões de linha) em diferentes cores ou padrões para representar diferentes relações (taxa de população, área, clima, etc.)

Os organizadores gráficos também podem ser usados ​​para visualizar dados, etapas de um processo ou ordem das coisas.

Antes que partas

As habilidades de leitura são a base sobre a qual reside o processo de aprendizagem. Eles também são o indicador mais influente para o desempenho acadêmico e oportunidades de carreira no futuro. Temos certeza de que agora os professores e pais que ensinam em casa estão mais do que cientes da importância de ensinar estratégias de compreensão de leitura que ajudarão os alunos a avançar e se tornarem leitores fluentes.

Contamos com pesquisas atuais para examinar o desenvolvimento da compreensão e apresentar a você as práticas de ensino mais eficazes que oferecem resultados. Se você tem crianças que lutam para compreender a leitura em sua sala de aula, não hesite em implementar nossos conselhos!

Você também pode experimentar nossos recursos de pacotes de planilhas em nosso site principal. Eles são fáceis de seguir, interativos, ajustáveis ​​a diferentes níveis de escolaridade e absolutamente divertidos! Consulte-nos para encontrar algo para suas necessidades específicas.

Por fim, assine nosso boletim informativo e leia nosso blog, pois compartilhamos regularmente um conteúdo interessante que beneficia professores e pais que ensinam em casa.