Medição e estimativa de intervalos de tempo, volumes líquidos e massas de objetos Fatos e planilhas

Nesta lição, tentaremos entender como diga e escreva o tempo para o minuto mais próximo, como resolver problemas envolvendo tempo e como medir e estimar volumes líquidos e massas de objetos usando unidades padrão de medidas.

Consulte o arquivo de fatos abaixo para obter mais informações sobre a medição e estimativa de intervalos de tempo, volumes de líquidos e massas de objetos ou, alternativamente, você pode baixar nossas 38 páginas de Medição e Estimativa de Intervalos de Tempo, Volumes de Líquidos e Massas de Objetos pacote de planilhas para utilizar em sala de aula ou ambiente doméstico.

Fatos e informações importantes

TEMPO

  • Temos que primeiro nos lembrar que um relógio é um linha numérica formado em uma forma circular.
  • Portanto, podemos ler o tempo pensando nele como uma reta numérica.
  • Ao ler o ponteiro das horas (ou o ponteiro curto), devemos ter em mente que ele segue o movimento horário, e que estamos lendo apenas os números de 1 a 12 (os números grandes).

RESOLVER PROBLEMAS QUE ENVOLVEM TEMPO

  • Agora que sabemos ler e escrever o tempo, passemos à solução dos problemas que envolvem o tempo.
  • Primeiro, para resolver um problema de tempo, temos que saber como identificar a hora de início, a hora de término e a mudança de hora.
  • Eliza acorda às 6h. Ela então sai para a escola às 7h. Quanto tempo leva para ela se preparar para a escola?
  • Leia o problema acima e identifique as peças.
  • Sabemos que a hora de início e a hora de término são fornecidas. Portanto, o que procuramos é a mudança no tempo, para respondermos à pergunta.
  • Podemos usar a reta numérica.
  • Também podemos resolver problemas de tempo usando tabelas

ESTIMANDO A MASSA DE UM OBJETO

  • Nesta seção, tentaremos entender como podemos estimar a massa de um objeto .
  • Observe que nesta lição, usaremos o símbolo “~”. Este é um símbolo usado para dizer “aproximadamente”.
  • Como fazemos a estimativa?
  • Podemos estimar por raciocínio ou por comparação com objetos de referência.
  • Temos a ideia de que um telefone celular pesa em torno de 100 gramas e um abacaxi em torno de 1 quilo ou 1000 gramas.
  • Portanto, podemos supor que o milho pesa em torno de 500 gramas.
  • Agora, também podemos usar um raciocínio simples para estimar o peso do milho.
  • Você já acompanhou seus pais ao supermercado? Você sabe que sempre que compram um quilo de milho, tem cerca de 2 a 3 peças dentro da sacola.
  • Podemos usar esse conhecimento para dizer que uma espiga de milho pesa cerca de 300 a 500 gramas.

ESTIMANDO O VOLUME DE UM OBJETO

  • Assim como na seção anterior, usaremos objetos de raciocínio e benchmark para estimar o volume de um objeto.
  • Supondo que saibamos que a garrafa de água menor contém 1 litro de água e a garrafa de água grande contém 10 litros de água, podemos, por raciocínio, supor que o balde de água contém cerca de 5 litros de água.

UNIDADES DE MEDIDA PADRÃO

  • Sabemos sobre gramas (g), quilogramas (kg), mililitros (mL) e litros (L). Nesta seção, entenderemos como converter de g em kg, kg em g, mL em L e L em mL.
  • Primeiro, mililitro por litro. Devemos lembrar que mililitro é uma unidade menor que litro.
    • 1 mililitro (mL) = 1/1000 litro (L)
  • Agora, dada esta equação, já podemos derivar a equação de como converter litros em mililitros.
    • 1 litro (L) = 1000 mililitros (mL)
  • Vamos passar de gramas a quilogramas.
    • 1 grama (g) = 1/1000 quilograma (kg)
  • Agora, dada esta equação, já podemos derivar a equação de como converter litros em mililitros.
    • 1 quilograma (kg) = 1000 gramas (g)

MEDINDO MASSA E VOLUME

  • A melhor maneira de saber a massa ou o volume de um objeto é usar ferramentas de medição, como balanças, cilindros graduados com etiquetas e outras ferramentas de medição.

RESOLVER PROBLEMAS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO

  • Ao longo desta seção e da próxima, assumiremos que todas as unidades fornecidas em um problema são as mesmas, portanto, nenhuma conversão é necessária.
  • Primeiro, precisamos identificar palavras-chave que nos ajudarão a identificar se precisamos usar adição ou subtração.
  • ADIÇÃO
    • adicionar
    • Em tudo
    • Ambas
    • soma
    • total
    • combinado
    • mais
    • juntos
  • SUBTRAÇÃO
    • permanecer
    • menos
    • subtrair
    • saiu
    • Menor que
    • muito mais
    • remover
    • menos
  • Agora, vamos usar o problema fornecido a seguir como um exemplo de problema.
  • Steven tem 30 gramas de bananas enquanto Andrea tem 46 gramas de bananas. Qual é o total de gramas de bananas que Steven e Andrea têm?
  • Para começar, precisamos identificar as informações relevantes da palavra problema.
  • Identifique o que é dado e o que procuramos.
  • Como já identificamos a operação, já podemos escrever a equação.
    • 30 g + 46 g = 76 g
  • Assim, o total de gramas de bananas que Steven e Andrea têm é de 76 gramas.

RESOLVER PROBLEMAS QUE ENVOLVEM MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO

  • Nesta seção, vamos entender como resolver problemas envolvendo multiplicação e divisão .
  • Primeiro, precisamos identificar as palavras relevantes que nos ajudariam a identificar qual operação é necessária.
  • ADIÇÃO
    • completamente
    • multiplicado por
    • total
    • Em tudo
    • produto de
  • SUBTRAÇÃO
    • dividir
    • cada
    • para
    • separado
    • igualmente
  • Usaremos o exemplo de problema de palavras abaixo em toda a seção.
  • Maria tem 16 quilos de maçãs. Ela precisa distribuir as maçãs em 4 sacos. Quantos quilos de maçãs haverá em cada saco se todas precisam ter a mesma quantidade?
  • Como na seção anterior, precisamos identificar as informações relevantes.
  • Como já listamos as informações relevantes, agora podemos escrever a equação.
    • 16 kg ÷ 4 sacos = 4 kg por saco
  • Portanto, haveria 4 quilos de maçãs por saca.

Planilhas de medição e estimativa de intervalos de tempo, volumes líquidos e massas de objetos

Este é um pacote fantástico que inclui tudo que você precisa saber sobre a medição e estimativa de intervalos de tempo, volumes de líquidos e massas de objetos em 38 páginas detalhadas. Estes são planilhas de medição e estimativa de intervalos de tempo, volumes líquidos e massas de objetos prontas para usar que são perfeitas para ensinar os alunos a contar e escrever o tempo no minuto mais próximo, como resolver problemas que envolvem o tempo e como medir e estimar volumes líquidos e massas de objetos usando unidades padrão de medidas.

Lista completa das planilhas incluídas

  • Plano de aula
  • Medição e estimativa de intervalos de tempo, volumes líquidos e massas de objetos
  • Que horas são?
  • Pula pula
  • Calendário
  • Mais pesado?
  • Leia o volume
  • Converter
  • Conecte-os
  • Dar ou pegar
  • Resolva-os todos
  • Me ajude!

Link / cite esta página

Se você fizer referência a qualquer conteúdo desta página em seu próprio site, use o código a seguir para citar esta página como a fonte original.

Medição e estimativa de intervalos de tempo, volumes líquidos e massas de objetos Fatos e planilhas: https://diocese-evora.pt - KidsKonnect, 4 de junho de 2020

O link aparecerá como Medição e estimativa de intervalos de tempo, volumes líquidos e massas de objetos Fatos e planilhas: https://diocese-evora.pt - KidsKonnect, 4 de junho de 2020

Use com qualquer currículo

Essas planilhas foram projetadas especificamente para uso com qualquer currículo internacional. Você pode usar essas planilhas como estão ou editá-las usando o Apresentações Google para torná-las mais específicas para seus próprios níveis de habilidade dos alunos e padrões de currículo.