Fatos e planilhas de mumificação

Mumificação , natural ou intencional, refere-se à preservação da pele e da carne de um cadáver, que está intimamente ligada a antigo Egito . Embora as múmias do Egito sejam as mais reconhecidas, culturas em todo o mundo adotaram formas criativas de preservar seus mortos.

Consulte o arquivo de fatos abaixo para obter mais informações sobre a mumificação ou, alternativamente, você pode baixar nosso pacote de planilhas de mumificação de 23 páginas para utilizar na sala de aula ou no ambiente doméstico.

Fatos e informações importantes

ETIMOLOGIA

  • Mumificação, da raiz da palavra inglesa múmia, originou-se do latim mumia, uma palavra emprestada da palavra árabe mumiyyah, que significa “betume”.
  • A palavra árabe veio da palavra persa mumiya, que também significava “betume”, e mum, que significa “cera”, materiais usados ​​na mumificação.

ANTIGO EGITO

  • Por causa de sua forte crença na vida após a morte, a mumificação foi o foco principal na história das antigas civilizações egípcias. Eles acreditaram que o corpo era o lar para o espírito ou alma na vida após a morte. Sua fé no ka, ba e akh ou o 'duplo' de uma pessoa, significava que a 'alma' estava livre para vagar dentro e fora da tumba, e teve que enfrentar o julgamento final no submundo antes de poder entrar no vida após a morte.
  • Durante o Império Antigo (c.2686 a.C. - c. 2181 a.C.), apenas os faraós tinham o poder de alcançar a imortalidade. Os egípcios acreditavam que as lágrimas do Deuses transformado em materiais para mumificar o cadáver.
  • Antes que a mumificação evoluísse, o cadáver, junto com potes de barro e joias, seria enterrado em posição fetal, enterrado em uma cova coberta de areia. Esse método de sepultamento desidratava o corpo e o preservava.
  • A mumificação foi aperfeiçoada entre 1070 e 712 a.C. De acordo com o historiador grego Heródoto, havia três tipos de técnicas de mumificação.
  • Ginger, o primeiro indivíduo 'mumificado' conhecido de 3300 aC, foi dito ter sido enterrado no calor deserto areia, preservando o corpo e evitando que seja comido por chacais. Esta múmia desconhecida tinha seu cabelo ruivo intacto, junto com vasos de cerâmica contendo suprimentos para sua jornada após a morte no deserto.

PRIMEIRO MÉTODO

  • As roupas foram removidas e o corpo colocado em uma cama de embalsamamento para ser purificado.
  • Usando uma obsidiana ou outra faca de pedra, uma incisão foi feita no lado esquerdo do abdômen, removendo o fígado, estômago, intestinos e pulmões, e deixando o coração dentro. Esses órgãos eram armazenados em quatro potes canópicos: o Imsety com cabeça humana guardava o fígado; Hapi, um babuíno, protegia os pulmões; Duamutef, um chacal, cuidava do estômago; e Qebehsenuef, um falcão, cuidava dos intestinos.
  • Usando um gancho de ferro, o cérebro era extraído das narinas, pois se acreditava que não teria importância na vida após a morte.
  • A cavidade corporal era temporariamente preenchida com desinfetante, pó de natrão, pacotes de linho com goma, palha e material vegetal, e pós grosseiro com areia de quartzo.
  • Todo o cadáver foi coberto com natrão e deixado por 70 dias. O sal de natrão causava desidratação rápida do corpo e evitava a decomposição.
  • Os materiais empalhados foram removidos e o cadáver foi lavado com água e seco com toalhas e às vezes com álcool.
  • O corpo foi então permanentemente embalado com mirra, canela, olíbano, serragem com resina e cebolas. A cera de abelha também era usada para encher a boca, os olhos e as orelhas.
  • Às vezes, os embalsamadores pintavam o rosto e o corpo - vermelho para os homens e amarelo para as mulheres.
  • Eles acreditavam que os amuletos eram úteis para a ressurreição do corpo.
  • O cadáver foi coberto por aproximadamente 35 camadas de linho, com os dedos das mãos e dos pés envolvidos individualmente.
  • Por último, foi colocado em um sarcófago ou caixão. Se o falecido fosse um faraó, seria colocado em uma câmara mortuária especial.

SEGUNDO MÉTODO

  • Um método mais barato em comparação com o primeiro não incluía embrulhar o corpo. Isso também foi usado na mumificação de animais.
  • O ânus foi injetado com óleo de cedro, e todo o corpo foi tratado apenas com natrão.
  • A pele e o esqueleto apenas permaneceram neste tipo de processo de mumificação.

TERCEIRO MÉTODO

  • Este foi o método mais barato entre os três. O estômago e os órgãos internos foram removidos através de uma incisão no abdômen no lado esquerdo do corpo.
  • As cavidades corporais foram esterilizadas com álcool etílico e, em seguida, enterradas em sal de natrão.

MUMIFICAÇÃO NATURAL

  • Múmias espontâneas também podem ocorrer, como resultado de frio extremo (geleira), ácido (pântano) ou secura.
  • Fundado em 1991, Ötzi, o Homem de Gelo, é uma das múmias antigas mais famosas. Ele foi congelado em uma geleira nos Alpes Otzal por volta de 3300 AC.
  • O Homem Tollund, um homem naturalmente mumificado que viveu no século 4 a.C., é um exemplo de corpo pantanoso. Um pântano é um pântano de água doce com depósitos ácidos e umidade da chuva e neve. A acidez da água, a temperatura fria e a falta de oxigênio contribuíram para o bronzeamento da pele do corpo.
  • Por causa da temperatura abaixo de zero e dos ventos secos, “múmias da Groenlândia” foram encontradas em um assentamento indígena abandonado chamado Qilakitsoq. Consistia em múmias que morreram há 500 anos: um bebê de seis meses, um menino de quatro anos e seis mulheres de diferentes idades.

AUTOMUMIFICAÇÃO

  • Entre 16 a 24 monges ou padres budistas no norte Japão , nas proximidades da Prefeitura de Yamagata, praticava Sokushinbutsu, que causou suas próprias mortes e levando à automumificação.
  • Os budistas acreditam que apenas mestres avançados podem praticar a automumificação e se purificar sem se deteriorar.
  • 1.000 dias antes de sua morte, esses monges comem apenas nozes, sementes, frutas e bagas, raízes, casca de pinheiro e chá de urushi, que desencadeia a desidratação.
  • Eles também praticavam atividades físicas extensas para remover toda a gordura corporal.

MUMIFICAÇÃO MODERNA

  • Em 1599, monges de Palermo, Sicília, começaram a mumificar seus mortos. As catacumbas dos capuchinhos abrigam milhares de corpos, muitos deles vestidos e de pé.
  • Jeremy Bentham, o fundador do utilitarismo, desejou ser mumificado após sua morte, deixando instruções a serem seguidas, incluindo a exibição de seu corpo. Por causa dele, ocorreu o interesse pela mumificação moderna.
  • Em 1994, 265 corpos mumificados foram descobertos no cemitério de uma igreja dominicana em Vac, Hungria.
  • Summum, a única organização que introduziu a mumificação moderna para pessoas e animais, usa técnicas atualizadas combinadas com métodos antigos. Em vez de desidratar o cadáver, Summum aplica processos químicos a fim de preservar o corpo de uma forma que o GOTA também permanece intacta, abrindo possibilidades para a clonagem no futuro.
  • Atualmente, a mumificação é uma tendência de sepultamento variada e culturalmente ampla, dependendo das práticas de uma cultura, religião ou país.

Planilhas de mumificação

Este é um pacote fantástico que inclui tudo o que você precisa saber sobre a mumificação em 23 páginas detalhadas. Estes são planilhas de mumificação prontas para usar que são perfeitas para ensinar os alunos sobre a mumificação, natural ou intencional, que se refere à preservação da pele e da carne de um cadáver, que está intimamente ligada ao antigo Egito. Embora as múmias do Egito sejam as mais reconhecidas, culturas em todo o mundo adotaram formas criativas de preservar seus mortos.



Lista completa das planilhas incluídas

  • Fatos de Mumificação
  • Mumificação 101
  • Mumificado
  • Canopic Jars
  • Receita Doce
  • Compare e contraste
  • Labirinto de múmia
  • Arrange Me
  • Por que Mumificar?
  • Antigo VS Moderno
  • Múmia do século 21

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Fatos e planilhas de mumificação: https://diocese-evora.pt - KidsKonnect, 1º de outubro de 2019

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Essas planilhas foram projetadas especificamente para uso com qualquer currículo internacional. Você pode usar essas planilhas como estão ou editá-las usando o Apresentações Google para torná-las mais específicas para seus próprios níveis de habilidade dos alunos e padrões de currículo.