Ensino de matemática para alunos com autismo

É fácil subestimar crianças com autismo quando se trata de aprender habilidades matemáticas com as quais a maioria das crianças tem dificuldade. Embora ensinar matemática para alunos com autismo não seja uma tarefa fácil, é definitivamente alcançável.

A maioria das crianças pode aprender o básico com um pouco de ajuda. Como professor ou pai que ensina em casa, você precisa de paciência, prática, tempo e orientação. Embora apenas você possa trabalhar nos três primeiros elementos, podemos ajudá-lo com o último. Neste artigo, discutiremos as características fundamentais do transtorno do espectro do autismo e as estratégias para ensinar habilidades matemáticas básicas a alunos autistas.

O importante é saber que você não está sozinho e todo o medo e frustração que você pode sentir no início podem ser facilmente superados. Continue lendo para descobrir como transformar uma lição desafiadora de matemática em uma história de sucesso.



Como o autismo é definido?

O autismo ou transtorno do espectro do autismo (TEA) é realmente difícil de definir com precisão, pois o termo inclui uma ampla gama de condições que compartilham os mesmos sintomas. Esses sintomas ou características podem ser agrupados como dificuldades com habilidades sociais, habilidades de aprendizagem, fala, deficiências comportamentais e cognitivas.

Mesmo que pareça vago, você deve ter em mente que a maioria das crianças apresenta um quadro clínico único e o diagnóstico deve, sem exceção, ser feito por um profissional médico. A razão para isso é porque o autismo é afetado tanto pela genética quanto por fatores ambientais.

Sintomas típicos de ASD:

  • Expressões faciais e postura corporal incomuns;
  • Sem contato visual;
  • Não respondendo quando chamado pelo nome;
  • Rejeitando o contato físico;
  • Falta de empatia;
  • Não querer brincar com outras crianças;
  • Experimentando atrasos na fala;
  • Tendo dificuldades de aprendizagem;
  • Não reconhecer sarcasmo ou figuras de linguagem (interpretando as coisas literalmente);
  • Não usar gestos comuns ou outros movimentos corporais característicos;
  • Manifestando comportamento repetitivo;
  • Fixação em certas atividades (reagindo negativamente às mudanças).

Embora esses sejam alguns dos sintomas mais comuns, existem muitos outros comportamentos associados ao autismo. Se você suspeita que seu filho pode ser autista, por favor, fale com um profissional médico.

Características do ASD que impactam a aprendizagem

Muitos dos sintomas acima já podem lhe dar uma ideia básica de como o TEA (transtorno do espectro do autismo) afeta o processo de aprendizagem. É importante lembrar que a maioria das crianças com autismo tem inteligência média ou acima da média, embora possam ter graves dificuldades de aprendizagem. Vamos dar uma olhada em algumas das maneiras pelas quais o autismo afeta o aprendizado. Depois de compreender melhor essas características, você também pode identificar os pontos fortes exclusivos e descobrir como usá-los ao ensinar matemática para alunos com autismo.

Fixação em atividades específicas

Crianças com autismo geralmente fixam sua atenção em uma atividade a ponto de nem perceberem o que está ao seu redor. Isso é uma maldição e uma bênção. Pode demorar um pouco, mas essa fixação pode ajudar as crianças a desenvolver habilidades avançadas em certos assuntos, como música ou matemática. Por outro lado, eles podem ter problemas para ver o quadro geral e resumir suas próprias ideias.

Atrasos no desenvolvimento da linguagem

A fala é uma das principais maneiras pelas quais as crianças com autismo não conseguem se integrar em uma sala de aula típica em que a educação depende verbalmente. Para superar esse problema, que pode afetar seriamente a integração do conhecimento, é necessário intervir antecipadamente, conversar com especialistas e criar uma terapia personalizada ou um programa de educação especial.

Dificuldades com comunicação não verbal

A comunicação em geral é uma grande preocupação em crianças com autismo. Embora a maioria dos programas se concentre em práticas para superar as dificuldades de comunicação verbal, você não deve ignorar o desenvolvimento emocional e a linguagem corporal. O contato visual direto e os gestos comuns (como acenar para se despedir) são cruciais para o desenvolvimento de habilidades sociais e maturidade emocional. Trabalhe com profissionais e experimente abordagens diferentes para ajudar seu filho a melhorar sua comunicação não verbal e construir relacionamentos próximos com as pessoas em sua vida.

Problemas com atenção

Ensinar matemática para alunos com autismo é uma tarefa difícil também porque a maioria das crianças autistas tem dificuldade em seguir as instruções e prestar atenção nas palestras. Não é porque eles não estejam interessados ​​no assunto, mas eles são realmente sensíveis às distrações. Roupas coloridas com ilustrações, luzes brilhantes ou sons e cheiros podem irritar crianças autistas com facilidade. A abordagem de tentativa e erro é inevitável, pois todos são únicos e você terá que ser paciente enquanto aprende como ajustar o ambiente para seu filho.

Necessidades educacionais de alunos autistas

Diante das dificuldades acima mencionadas, crianças com autismo apresentam necessidades educacionais especiais que devem ser atendidas pelos pais, tutores e / ou professores, para que a criança possa se desenvolver de forma ideal e conseguir acompanhar disciplinas exigentes como matemática.

Dependendo da gravidade da condição, a criança pode ser incluída em ambientes de sala de aula regular ou seguir um programa educacional especial. A inclusão pode funcionar, mas apenas se os professores tiverem formação ou qualificação específica para trabalhar com crianças com necessidades especiais. Além disso, eles devem estar prontos para dedicar mais tempo e recursos ao ensino de matemática para alunos com autismo.

Embora a maioria das crianças possa não ter problemas em passar de sete matérias diferentes em um dia escolar, as crianças com autismo prosperam em um ambiente escolar estruturado e estereotipado. Isso significa que você deve estabelecer uma rotina que funcione bem para crianças com autismo e segui-la rigorosamente, pois eles estarão relaxados e cooperativos quando souberem o que vem a seguir. Pode ser necessário preparar a criança com antecedência e, em seguida, verbalizar cada etapa da atividade.

Um bom exemplo disso seria: “Hoje vamos aprender a contar os alimentos. Primeiro, falaremos um pouco mais sobre números, depois do qual tentaremos escrever isso juntos. Tudo bem? Assim que terminarmos, podemos brincar com os brinquedos. ” Tranquilizá-los e pedir feedback também os ajudará a se sentir seguros e relaxados. Também é recomendado repetir a ordem das atividades em cada etapa do caminho.

Conheça seus alunos (ou filho) e tente integrar a aula, por exemplo, com a atividade pela qual eles mais gostam.

Competência para ensinar alunos autistas

No parágrafo acima, tocamos na questão da competência do professor para ensinar matemática para alunos com autismo. Isso porque esperamos aumentar a conscientização sobre a situação atual e destacar a importância da educação adicional para professores ou pais que ensinam matemática para crianças autistas.

Em 2019, Annals of Mathematical Studies University of Krakow Paedagogicae publicou uma revisão sistemática de mais de vinte estudos de caso relativos a intervenções de ensino de matemática em sala de aula. Suas conclusões chamaram a atenção para a necessidade de treinamento adicional de professores em educação especial e mais suporte para crianças, visto que o ensino de matemática para alunos com autismo exige muitos recursos.

Tendo essas descobertas em mente, aqui estão alguns livros sobre autismo que ajudarão professores e pais a construir melhores práticas de ensino.

Também fizemos uma lista de cinco estratégias para ensinar matemática com sucesso a alunos com autismo.

Estratégias matemáticas para alunos autistas

A matemática é bastante assustadora por si só, mas acrescente uma condição de desenvolvimento à mistura, e a maioria dos pais e professores entraria em desespero pensando que talvez não estivessem à altura dessa tarefa exigente.

Estamos aqui para desmascarar essa noção amplamente difundida e dar a você esperança de que, com as estratégias de ensino certas, seus filhos possam aprender matemática como qualquer outra criança. Na verdade, não é incomum que crianças autistas desenvolvam habilidades matemáticas excepcionais. Aqui estão cinco estratégias que o ajudarão durante este processo.

Três princípios básicos para o ensino de matemática para alunos autistas

A primeira estratégia para ensinar matemática para alunos autistas é construir suas palestras sobre os três princípios descritos abaixo. Independentemente de estar ensinando uma criança a contar, operações aritméticas simples ou formas geométricas básicas, você sempre pode aplicar os princípios do concreto ao abstrato, da familiaridade e da generalização. O melhor de tudo é que todos se complementam e ajudam a reforçar o processo de aprendizagem. Veja como cada um deles pode ajudar crianças com autismo a entender habilidades matemáticas básicas.

Do Concreto ao Princípio Abstrato

Assim como o nome sugere, o princípio do concreto para o abstrato significa começar a partir de exemplos concretos e progredir lentamente para ideias mais abstratas.

Você pode conseguir isso facilmente dando às crianças a oportunidade de ver, sentir, tocar ou mesmo cheirar diferentes objetos ao seu redor. Assim que se sentirem confortáveis ​​com eles, ensine as crianças a brincar com os objetos enquanto usam algumas operações matemáticas básicas, como adição.

Por exemplo, você pode brincar com brinquedos de comida. Peça à criança que lhe dê cinco alimentos, três bananas e duas maçãs. A simples introdução de números enquanto brinca com objetos concretos ajudará a criança a se sentir confortável e a aprender intuitivamente algumas operações básicas de adição antes de tentar resolver equações de adição no papel. Você também pode ir lentamente de objetos reais para caneta e papel usando elementos de transição como cartões de memória e ábaco, que discutiremos abaixo.

Princípio da familiaridade

A matemática está ao nosso redor, o que significa que você pode facilmente incorporar conceitos matemáticos à vida diária da criança. Isso os ajudará a aprender sem se sentirem frustrados e oprimidos. Como começar?

Você pode começar com a associação perguntando “Este prato não parece um círculo? Este edifício parece um retângulo para você? Você pode encontrar algo com a forma de um triângulo nesta sala? Você pode me trazer três brinquedos? ”

Simplesmente usando conceitos matemáticos na vida diária, as crianças aprenderão como reconhecer e usar esses conceitos antes de você mostrar a elas os flashcards ou as planilhas.

A pesquisa mostrou que as crianças com autismo prosperam em situações familiares. Um recente artigo publicado na revista Brain descobriram que o uso de rostos familiares aumenta a atenção e a motivação de crianças com autismo em diferentes situações. Outro artigo publicado no Journal of Applied School Psychology Descobrimos que alunos autistas tiveram um desempenho muito melhor em testes quando foram examinados por professores familiares, em vez de estranhos. Isso prova ainda que usar a familiaridade pode ajudar as crianças com autismo a aprender com mais eficiência e ter um melhor desempenho em um ambiente típico de sala de aula.

Princípio de Generalização

Outro princípio que pode ajudá-lo significativamente no ensino de matemática para alunos com autismo é o princípio da generalização. Em outras palavras, usar vários exemplos diferentes do mesmo conceito para ajudar as crianças a ter a ideia de que o conceito específico se aplica a muitas coisas e não apenas a maçãs, por exemplo.

Isso é especialmente benéfico, pois as crianças com autismo costumam ter problemas para “generalizar” habilidades e conhecimentos. O que queremos dizer com isso é que as crianças autistas podem ser excepcionalmente boas em algo ou saber algo muito bem em condições específicas, mas quando as condições mudam ou a situação não é exatamente a mesma, elas têm dificuldade em demonstrar essa habilidade ou conhecimento.

Quando você ensinar matemática, certifique-se de trabalhar com objetos diferentes e diga às crianças que três mais duas maçãs fazem cinco maçãs, mas também três mais dois edifícios fazem cinco edifícios, e três mais dois vestidos fazem cinco vestidos. Incentive a criança a encontrar exemplos próprios e repetir a adição usando exemplos diferentes.

Abacus para ensinar matemática para alunos autistas

Abacus, ou um sistema de contagem, é uma ferramenta antiga usada na Europa, China e Rússia muito antes de o sistema numérico escrito ser adaptado e amplamente difundido. Mas, para nós agora, o ábaco é valioso por diferentes razões.

Este brinquedo interativo apela aos sentidos, cativa a atenção das crianças e ajuda as crianças autistas a aprender habilidades matemáticas básicas. É uma maneira muito inteligente de tornar a matemática real para as crianças, o que pode ajudá-las a aprender brincando.

Hoje, existem diferentes variações do ábaco, projetado para atrair as crianças. Você pode comprar um ábaco vertical único , um criativo ábaco em forma de anel com símbolos numéricos e operações matemáticas escritas nele, ou um 10 linhas tradicionais com ábaco de 10 contas .

Flashcards para ensinar matemática para alunos autistas

Flashcards são uma das ferramentas mais populares para ensinar habilidades matemáticas como adição, subtração, multiplicação, divisão, contagem de tempo ou dinheiro. Se você é um professor, provavelmente já os usou em sua configuração de sala de aula regular, mas o que você pode não estar ciente é que os flashcards podem ajudar os alunos com autismo a entender conceitos matemáticos.

Os flashcards são ótimos pelo mesmo motivo que o ábaco. Eles são coloridos, visualmente estimulantes e muito simples - um cartão tem apenas uma operação e um conceito. Os alunos com autismo podem ficar facilmente sobrecarregados quando expostos a livros ou trabalhos de matemática com uma dúzia de tarefas diferentes listadas.

Você pode usar flashcards para:

  • Reconhecendo e contando números.
  • Reconhecendo e contando formas.
  • Operações matemáticas.
  • Contando dinheiro.
  • Tempo de contagem.
  • Frações de aprendizagem.

Música para revisar conceitos aprendidos

A música melhora o aprendizado e a retenção da memória. Vários estudos de pesquisa ao longo dos anos, tentei explorar esse fenômeno e descrevê-lo melhor.

Se você for ao Youtube, encontrará uma grande quantidade de videoclipes que usam canções e rimas simples para ajudar as crianças a memorizar fatos matemáticos e princípios básicos.

Se a criança gosta de ouvir músicas infantis, sinta-se à vontade para apresentar músicas que ensinem matemática em sua vida diária.

Uma vantagem dessa abordagem é que a criança aprenderá involuntariamente enquanto brinca, come ou simplesmente desfruta de suas atividades diárias.

Currículo de matemática para alunos com autismo

Por último, mas não menos importante, uma estratégia incrivelmente inteligente para ensinar matemática a alunos com autismo é usar um currículo especialmente desenvolvido. Entendemos que isso pode ser complicado de implementar em uma sala de aula regular, embora não totalmente impossível. Você sempre pode atribuir tarefas individuais a crianças com autismo, tendo em mente a estrutura e os elementos dos currículos de matemática adaptados para crianças autistas. Para os pais que ensinam em casa, um currículo especial de matemática é um recurso lógico e indispensável.

O Centro de Recursos para Autismo de Indiana compartilhou uma extensa lista de currículos de matemática para indivíduos com autismo. Siga o link para verificar suas opções e ver se você encontra algo que se adapta às suas preferências e orçamento.

Antes que partas

Começando do básico, cobrimos muito terreno no complexo mundo das condições autistas. Acreditamos que isso foi necessário para que você possa ter uma imagem completa de como o autismo normalmente se manifesta, a quais dificuldades educacionais esses sintomas levam e como isso se traduz nas necessidades educacionais dos indivíduos com autismo.

Sabendo de tudo isso, você será capaz de gerenciar suas expectativas, ajustar seu comportamento e ter mais consideração pelas lutas que essas crianças enfrentam diariamente. Nossas dicas e estratégias matemáticas irão ajudá-lo a construir uma aula de matemática eficaz, que irá motivar as crianças e ajudá-las a consolidar habilidades matemáticas básicas.

Depois de progredir, você pode utilizar nossas planilhas interativas para revisar e fortalecer o conhecimento recém-adquirido.

Finalmente, se você acessar nosso blog, poderá encontrar muitos outros artigos cobrindo tópicos semelhantes que serão especialmente benéficos em sua jornada de educação de pessoas com necessidades educacionais especiais.