O que é um verbo? (+ 4 pacotes de planilhas de verbos e planos de aula para experiências de aprendizagem envolventes)

Um verbo pode ser descrito de forma mais simples como uma palavra de 'fazer' ou 'ser'. Verbos expressam ações, bem como estados de ser - quem e o que você é, assim como o que você é fazendo .

Os verbos são essenciais para todas as frases. Sem um verbo, você não pode construir uma frase que faça sentido ou funcione gramaticalmente. É por isso que é importante que as crianças tenham um bom entendimento do que são os verbos e como usá-los.

Neste guia, vamos dividir os diferentes tipos de verbo - você pode se surpreender com quantos eles existem! - e o que você precisa saber para um ensino eficaz de verbos. Também fornecemos alguns ótimos exemplos de planilhas de verbos para tornar as aulas de gramática mais envolventes e eficazes.



Os 3 tipos mais comuns de verbo

Os verbos são divididos em diferentes tipos. O tipo de verbo é baseado em sua função dentro de uma frase e no que ela faz ou descreve. Existem três tipos principais de verbos: verbos de ação, de ligação e de ajuda. Estes são responsáveis ​​pela maior parte do uso do verbo, mas existem alguns outros casos em que a função do verbo pode variar ligeiramente.

1. Verbos de ação

Os verbos de ação são provavelmente o tipo de verbo mais importante. Eles são fortes e podem ser usados ​​para construir uma frase por conta própria. Dentro deste grupo de verbos, existem três subconjuntos com os quais se familiarizar ...

Verbos completos intransitivos são independentes e podem completar a frase por conta própria.

Por exemplo:

O menino sorriu.

O cachorro latiu.

A bailarina dançou.

Verbos ativos transitivos passar sua ação para alguém ou algo. O assunto da frase faz a ação, e o verbo a transfere para o objeto direto da frase.

Por exemplo:

A garota carregou o pão.

O gato comeu o rato.

A girafa comprou a passagem.

Verbos passivos transitivos são semelhantes aos verbos ativos transitivos, pois também transferem uma ação para outra coisa. No entanto, porque a frase é passiva, o sujeito é a pessoa ou coisa que recebe a ação, e o objeto da frase pode nem mesmo ser mencionado.

O pão foi carregado.

O rato foi comido.

A passagem foi comprada.

2. Ligando verbos

Verbos de ligação têm menos a ver com 'fazer' e mais com 'ser'. Eles ligam estados de ser a pessoas ou coisas. Eles são usados ​​para descrever Como as ou o que uma pessoa ou coisa é, ao invés de quais ações estão sendo realizadas.

Os verbos de ligação geralmente são sobre sentimentos ou emoções, ou empregos, condições e hobbies. Eles funcionam como a ponte entre o sujeito da frase e um substantivo ou adjetivo que a descreve.

Por exemplo:

Henry fica triste.

A lontra é uma atleta.

O tempo parece bom.

Verbos de ligação também podem descrever um mudança no estado ou condição, por exemplo: A flor ficou laranja.

Dada a sua importância na construção de frases e fazê-las funcionar, verbos de ação e ligação são geralmente descritos como 'verbos principais . Eles são os únicos verbos que podem ficar sozinhos em uma frase, sem outros verbos que os ajudem.

3. Verbos de ajuda

Verbos de ajuda não são tão fortes quanto verbos de ação ou de ligação. Eles existem para ajudar ou dar ênfase a outro verbo, e não podem ficar sozinhos em uma frase.

Por exemplo:

Vou viajar de trem este ano.

Meu gato vai me morder quando está com fome.

Seu jantar vai se atrasar.

É importante notar que alguns verbos podem agir como Ambas ação ou verbos de ligação e Verbos de ajuda. Mas, eles só podem fazer um trabalho por vez em qualquer frase.

Por exemplo:

Eu tenho um carro (ação).

Comprei um carro (ajudando).

Estou com fome (ligando).

Estou pensando em comida (ajudar).

Uma 'frase verbal' é quando você combina um verbo principal (ação ou vinculação) e um verbo auxiliar na mesma frase.

Por exemplo:

Emily estará na festa esta noite.

Trevor tem se atrasado muito recentemente.

Os aardvarks estão se sentindo mal no momento.

Ao contrário dos verbos principais, um verbo auxiliar não pode ser o único verbo em uma frase. Deve haver um verbo adicional presente para ajudar.

Então, o que é um advérbio?

Advérbios são palavras essencialmente descritivas e podem ser usadas para adicionar detalhes ou modificar outros verbos.

Por exemplo:

Ele corre rápido.

Ela sorri amplamente.

Eles choram muito.

É importante notar, porém, que também muitos advérbios em um texto geralmente o enfraquecem - tudo se torna um pouco demais para o cérebro assimilar! Os advérbios têm seu lugar, mas devem ser usados ​​com moderação.

As melhores planilhas para ensinar as crianças sobre verbos

Depois que sua classe tiver um bom entendimento do que são os verbos e por que precisamos deles, você pode começar a introduzir temas mais complexos, como tempo verbal e acordos verbais.

Os pacotes de planilha abaixo ajudam a formar um programa de verbo ideal, começando com o básico - verbos de ação - antes de trabalhar para um conteúdo mais instigante ...

Planilhas para verbos de ação

Esses planilhas de verbo de ação irá ajudá-lo a criar planos de aula de verbos divertidos, envolventes e criativos. Comece com um exercício que peça às crianças que circulem os verbos conforme os vêem e termine a aula com um desafio de 'imagem de ação' - há um incluído no pacote de planilhas ou você pode desenhar o seu próprio.

Planilhas para tempos verbais

Os tempos são complicados, mas ser capaz de identificar com qual tipo de verbo você está lidando no passado, presente e futuro é a chave. Estas planilhas darão a você uma visão geral de como os tempos verbais funcionam , e ajudá-lo a explorar verbos mais detalhadamente no passado, presente e futuro .

Planilhas para acordos verbais

Aprender como os verbos se relacionam com o assunto da frase ou um advérbio é fundamental para garantir que seus alunos possam usar os verbos corretamente. Estas planilhas irão ajudá-lo a projetar planos de aula de verbos eficazes em torno acordos verbais e dê aos seus filhos uma compreensão adequada do conceito.

Recomendamos aquecer a classe com um exercício introdutório - explicando o que é uma concordância verbal - antes de testá-los com reescrever frases incorretas, corrigindo os verbos à medida que avançam.